Sitio Académico de Miguel Garcés - Normas de Proyectos de Investigación

FUNDACIÓN UNIVERSIDAD DEL NORTE – MAESTRÍAS DE LA DIVISIÓN DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES – INDICACIONES PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACION

(Elaboradas a partir de las normas establecidas por el Dr Jorge Palacio en el Programa de Psicología de la Universidad del Norte y a partir del Protocolo de COLCIENCIAS)

 

 

I. El Proyecto:

 

Es la organización por escrito de la primera fase del proceso investigativo que corresponde a la consolidación del tema de investigación y a una  revisión teórica y en particular metodológica del problema que se desea abordar. En esta primera fase se pretende que el estudiante presente de manera organizada la planificación de su proceso de investigación.

 

Durante el desarrollo del proyecto se espera que el investigador trabaje sobre los siguientes puntos:

 

 

Ø      Definir el tutor(a) del Trabajo de Investigación, el cual debe hacer parte de los grupos de investigación de la División de Humanidades y Ciencias Sociales, procurando que la comunicación entre estudiante y tutor sea lo mas fluida posible. Se recomienda para el buen desarrollo de la relación llegar a un acuerdo y establecer entre todos pautas para las reuniones (fechas, duración, vacaciones,...), lugares de contacto, tareas compartidas, entre otros. Son 24 horas de asesoría durante el desarrollo del semestre.

Ø      Hacer un esfuerzo sistemático de lectura. Es decir hacer una revisión bibliográfica seria que implica, entre otras cosas, pedir documentos, revistas indexadas y revisar las investigaciones anteriores en las bibliotecas, ponerse en contacto con otros tesistas y otros Grupos de investigación nacionales o internacionales, entrevistarse con expertos en el tema, revisar la información electrónica (WEB y Bases de Datos), entre otros.

Ø      Definir el problema que se desea abordar y explicar porque es importante tratar de encontrarle una solución.

Ø      Hacer una síntesis de las soluciones actuales al problema en estudio.

Ø      Esbozar las primeras tentativas de solución del problema. Es decir que ilustre lo que puede ser posible de hacerse, y que se den algunos ejemplos que permitan simular lo que se espera hacer. Explicar a grandes rasgos porque estas soluciones pueden ser nuevas y mejores que las otras.

Ø      Prever desde este momento las estrategias de comunicación posibles (en publicaciones o congresos con los miembros del grupo),

Ø      Indicar de que manera el trabajo propuesto se enmarca en los proyectos del grupo de investigación,

Ø      Proponer un plan de trabajo o cronograma acorde con las características de la investigación,

Ø      Definir una estrategia de financiación para la investigación.

 

En el trabajo escrito del Proyecto se deben tener en cuenta:

 

 

El Formato de Presentación:

 

1. La configuración de la página tamaño Carta:

 

Todas las márgenes deben ser de (2) dos centímetros dejando un espacio para la encuadernación de (2) dos centímetros. Los espacios para el encabezado y los pies de página deben ser de 1,25 centímetros. Las páginas deben estar numeradas. Seguir las normas APA.

 

2. Los párrafos y letras:

 

La redacción de los párrafos es generalmente impersonal, solo en las investigaciones de corte cualitativo se utiliza mas la primera persona.

 

3. La numeración:

 

Las paginas, títulos, tablas, gráficas, citaciones de pie de página y anexos se numeran en orden de aparición.

 

3.1. Las tablas y gráficas llevan además un titulo en la parte superior que las identifica y una explicación breve de la información relevante en la parte inferior.

 

3.2. Se recomienda hacer las citas al interior del texto y utilizar lo menos posible las citas de pie de pagina y las citas textuales. Todas las citas deben incluirse en la bibliografía.

 

3.3. El estilo de numeración básico recomendado es el decimal, y en el momento de llegar al tercer nivel cambiar a viñetas (·, Þ, Ä) u otro elemento distintivo como las letras (a), b), c)). Ejemplo:

1.

1.1.

1.1.1.

·

a)

b)

 

4. La encuadernación:

 

El proyecto se encuaderna con espirales.

 

 

 

 

 

5. Numero de ejemplares del Proyecto remitidos para evaluación:

 

Un ejemplar en papel para ser revisado (con el visto bueno del Tutor, es decir firmado en la página de portada) y otro en disquete que queda en reserva para hacer el seguimiento del trabajo.

 

6. Debido a la diversidad de programas informáticos, se recomienda para la redacción utilizar Word para Windows y guardar el archivo en formato RTF. Si el archivo no puede ser grabado en un solo disquete, se debe comprimir utilizando el programa Winzip. Teniendo en cuenta los virus y las perdidas de ficheros es fuertemente recomendado grabar frecuentemente el archivo durante el trabajo y tener varias copias en disquete bien asegurados.

 

 

Los Puntos del Proyecto:

 

Ø      La Pagina de Portada: debe mencionar el Titulo de la investigación, Nombre del(os) autor(es), Nombre del(os) Director(es) y Asesor (si lo hay), nombre de la Universidad, la división, el Programa, la fecha completa de presentación  -día / mes / año- y la ciudad.

 

Ø      La segunda Página: debe contener una Tabla de Contenido detallada a tres niveles (divisiones y subdivisiones de los capítulos) e indicando los números de las paginas y el contenido de los anexos.

 

Ø      En la tercera Página: INFORMACION GENERAL DEL PROYECTO. Diligenciar de acuerdo con lo solicitado en el formato del Anexo 1 los datos relacionados con: Título de la propuesta, Investigador principal,  coinvestigadores, grupo de investigación, entidad, lugar de ejecución, duración del proyecto, tipo de proyecto y de financiación solicitada, montos solicitados, de contrapartida y totales, descriptores y Programa de Ciencia y Tecnología sugerido. (Los puntos Financiación solicitada, montos solicitados de contrapartida y totales y Programa de Ciencia y Tecnología sugeridos no es necesario diligenciarlos)

 

Ø      En el punto siguiente: RESUMEN EJECUTIVO. El resumen del proyecto debe elaborarse en un máximo aproximado de 1000 palabras (dos hojas a espacio sencillo) y contener la información necesaria para darle al lector una idea precisa de la pertinencia y calidad del  proyecto.  Los objetivos (general y específicos), resultados esperados y estrategia de comunicación deben ser presentados en forma clara y precisa. Se recomienda además hacer una breve síntesis del problema a investigar, marco teórico y metodología a utilizar. 

 

Ø      El punto siguiente corresponde a la Descripción del proyecto, donde se inicia la numeración.

 

 

 

 

3.    DESCRIPCION DEL PROYECTO: 

 

1. Planteamiento del Problema:

 

En la definición del problema de estudio es fundamental identificar claramente la pregunta que se quiere responder o el problema concreto a cuya solución o entendimiento se contribuirá con la ejecución del proyecto de investigación.  Por lo tanto se recomienda hacer una descripción precisa y completa de la naturaleza y magnitud del problema y justificar la necesidad de la investigación en términos del desarrollo del país y/o del aporte al conocimiento científico global.

 

Se debe incluir información sobre la descripción de todos aquellos aspectos de la realidad que se relacionan con el problema central de investigación. Está constituido fundamentalmente por información primaria proveniente de un acercamiento a la realidad.

 

En éste es importante identificar la pregunta de investigación de manera clara y precisa que permita identificar con facilidad las variables de la investigación y el nivel de investigación que puede o podría desarrollarse.

 

Es necesario tener en cuenta que un problema correctamente planteado está parcialmente resuelto; a mayor exactitud corresponden mas posibilidades de obtener una solución satisfactoria. En este sentido, es necesario que el estudiante esté en capacidad de:

 

·      Exponer los diferentes aspectos que fundamentan el problema de investigación.

·      Qué información empírica de carácter secundario ha utilizado?

·      Qué y cuál información empírica primaria ha utilizado?

 

De acuerdo a la revisión teórica que ha realizado, el acercamiento a la realidad de estudio y el problema y objetivos de investigación, cuál sería la pregunta que usted pretende responder?

 

2  Impacto esperado:

 

Se relaciona principalmente con la solución de problemas nacionales o globales, y/o con el desarrollo del país, en términos académicos, socioeconómicos, ambientales, de productividad, etc.  El investigador debe identificar claramente cuál es el aporte del proyecto al fortalecimiento de la capacidad científica nacional y, cuando lo amerite, al conocimiento de frontera a nivel mundial.

 

El informe debe estar en capacidad por sí mismo de despejar todos los aspectos que tienen que ver con la relevancia y pertinencia científica, social, práctica y metodológica. De tal manera es de vital importancia que se explique exhaustivamente, teniendo en cuenta el problema y los objetivos de la investigación, las razones o los motivos que justifican técnicamente el proyecto de acuerdo a las siguientes preguntas:

 

·      Qué tan conveniente es la investigación? Para que sirve?

·      Cual es la relevancia social?, quiénes se beneficiarán con los resultados y de que manera?

·      Valor Teórico. Se logrará llenar algún vacío del conocimiento a nivel nacional o internacional? Se podrán generalizar los resultados a principios más amplios?, Qué se espera saber con los resultados que no se conocían antes?

 

Es importante inscribir el problema de investigación en el panorama nacional y mundial en la temática respectiva. Igualmente se debe ubicar, la temática en cuestión, en la vanguardia del conocimiento, la audacia para producir innovaciones o cambios relevantes en el tema objeto de investigación a nivel nacional o internacional.

 

De ésta manera, se espera encontrar información clara sobre el aporte que se espera hacer al conocimiento fundamental o aplicado, así como a la solución de problemas sociales relacionados con las prioridades nacionales y/o regionales de investigación en el país.

 

3 Usuarios directos e indirectos potenciales de los resultados de la  investigación: 

 

El investigador debe identificar las instituciones, gremios y comunidades, nacionales o internacionales, que podrán utilizar los resultados de la investigación para el desarrollo de sus objetivos, políticas, planes o programas.

 

4  Marco teórico y estado del arte:

 

Síntesis del contexto general (nacional y mundial) en el cual se ubica el tema de la propuesta, estado actual del conocimiento del problema, brechas que existen y vacío que se quiere llenar con el proyecto; porqué y cómo la investigación propuesta, a diferencia de investigaciones previas, contribuirá, con probabilidades de éxito, a la solución o comprensión del problema planteado.

 

Para la preparación del marco teórico de la investigación es importante dar respuesta al siguiente interrogante: Cuál es la postura teórica y conceptual del trabajo investigativo que se pretende desarrollar?

 

En este sentido la respuesta a ésta pregunta implica clarificar que el marco teórico que se expone en el proyecto de investigación debe reflejar los aspectos conceptuales, históricos, metodológicos y empíricos del problema de investigación, siempre bajo unas características de coherencia y análisis crítico.

 

Para que puedan prepararlo de acuerdo con ésta estructura debe responder a tres niveles:

 

·      El manejo de la teoría o elementos teóricos dentro de una disciplina.

·      La información empírica de carácter secundario, como libros, revistas actualizadas, reseñas, documentos, folletos, que como usted  ya lo sabe implica una revisión profunda del estado de conocimiento, para lo cual es necesario que lleven al papel de manera articulada todo lo que han investigado en bases de datos, CD ROM  y otras fuentes.

·      Información empírica primaria fundamentada en un acercamiento a la realidad que constituye la fundamentación del planteamiento del problema de investigación.

·      Bajo estas premisas es necesario responder a las siguientes preguntas: Cual es la postura teórica y conceptual del trabajo investigativo que se está desarrollando? En este mismo sentido, se trata de responder a la pregunta sobre Cuál es el enfoque teórico que sustenta el problema de investigación?

·      Qué información empírica de carácter secundario ha utilizado?

·      Qué y cual información empírica ha utilizado?

 

Se procura hacer una síntesis o balance conceptual de manera coherente y lineal (no a manera de colcha de retazos) en base a un análisis de las investigaciones que se han encontrado en la revisión de la literatura sobre el problema de interés. Las hipótesis que aparecen en este momento en base a la revisión teórica pueden expresarse de manera implícita. Debe presentar la información actualizada al igual que la justificación, utilizando y citando la información disponible y pertinente, en particular en los artículos de revistas especializadas, en los libros, en las bases de datos en CD-Room y el WEB.

 

El numero de paginas no se indica, pero se recomienda vivamente colocar solo la información pertinente y que aporta elementos esenciales a la investigación, por lo tanto se espera un marco teórico puntual, actual y circunscrito al problema que se desea resolver.

 

 

5  Objetivos:

 

Los objetivos deben mostrar una relación clara y consistente con la descripción del problema y, específicamente, con las preguntas y/o hipótesis que se quieren resolver. La formulación de objetivos claros y viables constituye una base importante para juzgar el resto de la propuesta y además facilita la estructuración de la metodología.  Se recomienda formular un solo objetivo general global, coherente con el problema planteado, y dos o más objetivos específicos que conducirán a lograr el objetivo general y que son alcanzables con la metodología propuesta. Con el logro de los objetivos específicos se espera, entre otros, encontrar respuesta a una o más de las siguientes preguntas: Cuál será el conocimiento generado si el trabajo se realiza ? Qué solución tecnológica se espera desarrollar? Recuerde que la creación de conocimiento es más que la sola generación de datos nuevos. Recuerde que no debe confundir objetivos con  actividades o procedimientos metodológicos.

 

En los objetivos se debe hacer énfasis en la utilización adecuada de los verbos, en los criterios de evaluación (o indicadores) y en la pertinencia y claridad de su enunciación. Para concretar y medir los objetivos es necesario incluir aspectos, que sirvan para comparar la situación actual con los resultados y metas esperadas. Lo que nos permite medir los resultados es la meta (en cantidad, calidad y tiempo).

 

Con base en lo anterior, se plantean los siguientes elementos, básicos para la formulación adecuada de un objetivo:

               Debe comenzar con un verbo

               Se deben suministrar indicadores cuantitativos y cualitativos

               Indicar la estrategia que se empleará para lograrlo

               Indicar el tiempo que se requiere para el logro de dicho objetivo

 

A continuación se presenta el ejemplo de un objetivo general:

 

Desarrollar un programa de capacitación en educación vial, dirigido a todos los estudiantes y profesores del Colegio N. 02 del Municipio de Galapa, en un período de tres meses.

 

7. Hipótesis

 

Se indican las hipótesis de manera explicita si se trata de una investigación de tipo explicativo o correlacional. Con respecto a la hipótesis general, es un enunciado de tipo inferencial que relaciona las variables (dependientes e independientes) en estudio. Esta hipótesis no es directamente verificable, para esto se recurre a las hipótesis especificas que indican de manera operacional (verificable) las manipulaciones u observaciones empíricas realizables y los resultados que pueden obtenerse.

 

 

8. Definición de Variables

 

La definición de las variables es la aclaración y especificación de los conceptos que se están utilizando para definir lo mas fielmente posible la característica del ambiente físico o social del organismo estudiado o toda la característica de éste organismo. (Robert, 1988).

 

Ver material entregado para el desarrollo de la clase.

 

 

9. Control de Variables

 

Ver material entregado para el desarrollo de la clase.

 

 
8. Metodología Propuesta:

 

Debe mostrar, en forma organizada, y precisa, cómo serán alcanzados cada uno de los objetivos específicos propuestos. La metodología debe reflejar la estructura lógica y el rigor científico del proceso de investigación desde la elección de un enfoque metodológico específico. Deben detallarse, los procedimientos, técnicas, actividades y demás estrategias metodológicas requeridas para la investigación. Deberá indicarse el proceso a seguir en la recolección de la información, así como en la organización, sistematización y análisis de los datos. Tenga en cuenta que el diseño metodológico es la base para planificar todas las actividades que demanda el proyecto y para determinar los recursos humanos y financieros requeridos. Una metodología vaga o imprecisa no brinda elementos para evaluar la pertinencia de los recursos solicitados.

 

La metodología se refiere a las vías, operaciones y actividades concretas y especificas que nos permiten acceder al análisis de lo que se pretende investigar (Álvaro y col., 1996, Pág.72). Generalmente se distinguen dos métodos, Cualitativo y Cuantitativo, con procedimientos precisos a cada uno. En esta parte se abordará la metodología propia a los métodos cuantitativos, presentándose mas adelante los cualitativos. En la metodología se deben mencionar los siguientes puntos:

 

8.1 El Tipo de investigación: se debe explicar el porque se escoge un tipo de investigación en particular, es decir la perspectiva epistemológica desde donde se va a realizar la investigación. Se encuentra la investigación exploratoria, descriptiva, correlacional, y explicativa.

8.2. El Tipo de Diseño: se debe explicar el porque se escoge un diseño en particular (descriptivo, correlacional, longitudinal, pre-experimental, cuasi-experimental, experimental, caso único).

8.3. Los Sujetos: aquí se debe mencionar la Población (humana o animal), si es posible una estimación de su numero y características (edad promedio, sexo, nivel de escolaridad, nivel socio económico), y la forma en que se escogerá la Muestra (Muestreo) y si esta será representativa o no.

8.4. La(s) técnica(s) para recoger los datos: se refiere a la explicación detallada de todos los procedimientos específicos para recoger la información, tales como: la Observación (participante o no), la Entrevista Individual (directiva, semi directiva, no directiva) o de Grupo (grupos focales, Phillips66, T-group, juego de roles, etc...), los cuestionarios y test estandarizados, el análisis de contenido, entre otros.

8.5. Los instrumentos: son las herramientas que permiten registrar la información, tales como la guía de entrevista, nombre de cuestionarios y sus características, formatos, grabadoras, cámaras video, entre otros.

8.6. El Procedimiento: es la descripción detallada de los pasos desarrollados por el investigador en la construcción de su investigación. Debe ser lo suficientemente explícito como para que un investigador independiente pueda repetir el proceso. Debe presentarse de manera secuencial, tratando de evitar la redundancia en la descripción.

 

 

9. Resultados Esperados:

 

Estos deben estar de acuerdo con los objetivos planteados (pero no son una reformulación de los objetivos) y ser coherentes con la metodología planteada, con las capacidades del grupo de investigación,  con la infraestructura material y con los  medios de los cuales se disponga en las condiciones Colombianas. 

 

Los resultados directos son los productos que se obtienen al alcanzar los objetivos específicos propuestos ya sea en forma de nuevo conocimiento, información, bienes o servicios y deben ser concretos y verificables. 

 

Los resultados indirectos se refieren a la formación de nuevos investigadores, especialmente a nivel de maestría o doctorado, entrenamiento en investigaciónde estudiantes de pre-grado,  formación y consolidación de redes de investigación, construcción de cooperación internacional, consolidación del grupo de investigación, avance en la línea de investigación, etc. Para cada uno de los resultados esperados identifique como verificar los logros respectivos.

 

 
10. Estrategia a utilizar para la transferencia de los resultados (conocimiento básico, aplicado o tecnología) a los usuarios potenciales. 

 

Explicar brevemente la estrategia a utilizar para garantizar la transferencia de los resultados a los usuarios potenciales.

 
11.   Estrategia de Comunicación: 

 

Todo proyecto debe plantear una estrategia de comunicación de los resultados, tanto en medios científicos como divulgativos.  La investigación que no se publica es como si no existiera.  Las estrategias de comunicación pueden variar según el tipo de proyecto y la confidencialidad que requiera, pero en todo caso,  debe haber una forma de someterse a la crítica autorizada y otra de llegar a amplios sectores de la sociedad. La estrategia debe prever los medios para que, tanto la reacción de los pares como la del gran público, vuelva a los investigadores y a las entidades financiadoras.  Se debe explicitar el compromiso (número de artículos nacionales o internacionales) de los investigadores con un esfuerzo de publicación científica (en revistas preferiblemente indexadas, arbitradas o escalafonadas por COLCIENCIAS, de reconocido prestigio internacional) y divulgativa a través de medios tales como videos, folletos, conferencias y, cuando sea el caso, de memorias o reportes técnicos especiales.

 

12.   Cronograma de Actividades

 

Es la estimación temporal mas o menos flexible que se considera necesaria para obtener los resultados propuestos en la investigación. Se recomienda establecerla a partir de un periodo de año y medio al momento de entregar el proyecto y definir en la medida de lo posible cada una de las fases en el procedimiento. Ejemplo:

 

 

 

 

 

 

Cronograma de Actividades (las fases y el tiempo se presenta a modo de ejemplo)

Fases / Tiempo

1er.Mes

2do. Mes

3er. Mes

4to. Mes

5to. Mes

6to. Mes

7to. Mes

8o.Mes

9o.Mes

10o. es

11o.Mes

12o. Mes

Fase I: Preparación del equipo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Fase II: Recolección de Datos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Fase III: Análisis e Interpretación de Datos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Fase IV: Elaboración  informe de investigación

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13. Presupuesto

 

Es la estimación económica que se considera necesaria para obtener los resultados propuestos en el tiempo y con los recursos de la investigación. Se debe efectuar una relación entre los rubros, las cantidades solicitadas, objetivos, metodologías y duración total del proyecto.

 

Tabla de presupuesto global de la investigación por fuentes de financiación (en miles de $).

RUBROS

FUENTES DE FINANCIACIÓN

TOTAL

 

PERSONALES

CONTRAPARTIDA *

 

EQUIPO

 

 

 

MATERIALES

 

 

 

SALIDAS DE CAMPO

 

 

 

VIAJES

 

 

 

BIBLIOGRAFÍA

 

 

 

SOFTWARE

 

 

 

PUBLICACIONES

 

 

 

SERVICIOS TÉCNICOS

 

 

 

CONSTRUCCIONES

 

 

 

TOTAL

 

 

 

* Se indica solo si es necesario. La contrapartida es la cantidad aportada por la entidad que apoya la investigación económicamente y con diferentes insumos (Ej. Grupo de investigación, fuente de financiación nacional o internacional).

 

 

 

 

14.  BIBLIOGRAFÍA

 

Se deben referenciar en orden alfabético y de acuerdo a las normas de la APA (American Psychological Association. Ver también Marthe, N; Moreno, F; et al., (1999). Como elaborar y presentar un trabajo escrito. Ed. Uninorte. Barranquilla) todas y exclusivamente las citas mencionadas en la investigación, al igual que los documentos obtenidos por correo electrónico, Internet o Bases de Datos.

 

A continuación se recuerdan las normas generales para  elaborar los cuatro tipos básicos de referencias:

 

1. Para libros:

 

Autor (apellido -sólo la primera letra en  mayúscula-, coma, inicial de nombre y  punto; en caso de varios autores, se separan con coma y antes del último con  una "y"), año (entre paréntesis) y punto, título completo (en letra cursiva) y  punto; ciudad y dos puntos, editorial.

 

Apellido, I., Apellido, I. y Apellido, I. (1995). Título del Libro. Ciudad: Editorial.

Tyrer, P. (1989). Classification of Neurosis. London: Wiley.

 

2. Para capítulos de libros colectivos o actas:

 

 Autores y año (en la forma indicada anteriormente); título del capítulo, punto;  "En"; nombre de los autores del libro (inicial, punto, apellido); "(Eds.),", o  "(Dirs.),", o "(Comps.),"; título del libro en cursiva; páginas que ocupa el  capítulo, entre paréntesis, punto; ciudad, dos puntos, editorial.

 

Autores (año). Título del Capítulo. En I. Apellido, I. Apellido y I. Apellido (Eds.),  Título del Libro (págs. 125-157). Ciudad: Editorial.

Singer, M. (1994). Discourse inference processes. En M. Gernsbacher (Ed.),  Handbook of Psycholinguistics (pp. 459-516). New York: Academic Press.

 

3. Para artículos de revista:

 

Autores y año (como en todos los casos); título del artículo, punto; nombre de la  revista completo y en cursiva, coma; volumen en cursiva; número entre  paréntesis y pegado al volumen (no hay blanco entre volumen y número); coma,  página inicial, guión, página final, punto.

 

Autores (año). Título del Artículo. Nombre de la Revista, 8(3), 215-232.  

Gutiérrez Calvo, M. y Eysenck, M.W. (1995). Sesgo interpretativo en la ansiedad  de evaluación. Ansiedad y Estrés, 1(1), 5-20.

 

4. Para documentos electronicos, de internet y bases de datos:

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PLEASE NOTE: Follow recommended patterns given in the Publication Manual  of the American Psychological Association, 4th edition, for indentation  of items in a "Reference List."

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 Individual Works

 

 Basic forms, commercial supplier, and using an Internet protocol:

 

 Author/editor. (Year). Title (edition), [Type of medium]. Producer  (optional). Available: Supplier/Database identifier or number [Access date].

 

 Author/editor. (Year). Title (edition), [Type of medium]. Producer  (optional). Available Protocol (if applicable): Site/Path/File [Access   date].

 

 Examples:

 

 Oxford English dictionary computer file: On compact disc (2nd ed.),  [CD-ROM]. (1992). Available: Oxford UP [1995, May 27].

 

 Pritzker, T. J. (No date). An Early fragment from central Nepal  [Online]. Available:  http://www.ingress.com/~astanart/pritzker/pritzker.html [1995, June 8].

 

 * Write "No date" when the electronic publication date is not available.

 

 * When citing information retrieved on the World Wide Web, it is not  necessary to repeat the protocol (HTTP) after "Available" since that is  stated in the URL.

--------------------------------------------------------------------------------

 

 Parts of Works

 

 Basic forms, commercial supplier, and using an Internet protocol:

 Author/editor. (Year). Title. In Source (edition), [Type of medium].  Producer (optional). Available: Supplier/Database identifier or number [Access date].

 

 Author/editor. (Year). Title. In Source (edition), [Type of medium].  Producer (optional). Available Protocol (if applicable): Site/Path/File  [Access date].

 

 Examples:

 

 Bosnia and Hercegovina. (1995). In Academic American Encyclopedia  [Online]. Available: Dow Jones News Retrieval Service/ENCYC [1995, June 5].

 

 * This is an article from an encyclopedia with no author given.

 

 Daniel, R. T. (1995). The history of Western music. In Britannica online: Macropaedia [Online]. Available:  http://www.eb.com:180/cgi-bin/g:DocF=macro/5004/45/0.html [1995, June  14].

 

 * When citing information retrieved on the World Wide Web, it is not  necessary to repeat the protocol (HTTP) after "Available" since that is  stated in the URL.

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 Journal Articles

 

 Basic forms, commercial supplier, and using an Internet protocol:

 

 Author. (Year). Title. Journal Title [Type of medium], volume(issue),  paging or indicator of length. Available: Supplier/Database name  (Database identifier or number, if available)/Item or accession number  [Access date].

 

 Author. (Year). Title. Journal Title [Type of medium], volume(issue),  paging or indicator of length. Available Protocol (if applicable):  Site/Path/File [Access date].

 

 Examples:

 

 Clark, J. K. (1993). Complications in academia: Sexual harassment and  the law. Siecus Report [CD-ROM], 21(6), 6-10. Available: 1994 SIRS/SIRS 1993 School/Volume 4/Article 93A [1995, June 13].

 

 Carriveau, K. L., Jr. (1995). [Review of the book Environmental hazards:  Marine pollution]. Electronic Green Journal [Online], 2(1), 3 paragraphs. Available: gopher://gopher.uidaho.edu/11/UI_gopher/library/egj03/carriv01.html [1995, June 21].

 

 * This is a reference for a book review; brackets indicate title is  supplied.

 * When citing information retrieved on the World Wide Web, it is not  necessary to repeat the protocol (Gopher) after "Available" since that   is stated in the URL.

 

 Inada, K. (1995). A Buddhist response to the nature of human rights.  Journal of Buddhist Ethics [Online], 2, 9 paragraphs. Available:  http://www.cac.psu.edu/jbe/twocont.html [1995, June 21].

 

 * When citing information retrieved on the World Wide Web, it is not  necessary to repeat the protocol (HTTP) after "Available" since that is  stated in the URL.

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Magazine Articles

 

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 Author. (Year, month day). Title. Magazine Title [Type of medium],  volume (if given), paging or indicator of length. Available:  Supplier/Database name (Database identifier or number, if  available)/Item or accession number [Access date].

 

 Author. (Year, month day). Title. Magazine Title [Type of medium],  volume (if given), paging or indicator of length. Available Protocol (if  applicable): Site/Path/File [Access date].

 

 Examples:

 

 Goodstein, C. (1991, September). Healers from the deep. American Health  [CD-ROM], 60-64. Available: 1994 SIRS/SIRS 1992 Life Science/Article 08A  [1995, June 13].

 

 Viviano, F. (1995, May/June). The new Mafia order. Mother Jones Magazine  [Online], 72 paragraphs. Available:  http://www.mojones.com/MOTHER_JONES/MJ95/viviano.html [1995, July 17].

 

 

 * When citing information retrieved on the World Wide Web, it is not  necessary to repeat the protocol (HTTP) after "Available" since that is  stated in the URL.

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Newspaper Articles

 

 Basic forms, commercial supplier, and using an Internet protocol:

 

 Author. (Year, month day). Title. Newspaper Title [Type of medium],  paging or indicator of length. Available: Supplier/Database name  (Database identifier or number, if available)/Item or accession number [Access date].

 

 Author. (Year, month day). Title. Newspaper Title [Type of medium],  paging or indicator of length. Available Protocol (if applicable): Site/Path/File [Access date].

 

 Examples:

 

 Howell, V., & Carlton, B. (1993, August 29). Growing up tough: New  generation fights for its life: Inner-city youths live by rule of  vengeance. Birmingham News [CD-ROM], p. 1A(10 pp.). Available: 1994  SIRS/SIRS 1993 Youth/Volume 4/Article 56A [1995, July 16].

 

 Johnson, T. (1994, December 5). Indigenous people are now more  combative, organized. Miami Herald [Online], p. 29SA(22  paragraphs).Available: gopher://summit.fiu.edu/Miami Herald--Summit-Related Articles/12/05/95--Indigenous People Now More Combative, Organized [1995, July 16].

 

 * This reference gives beginning page and the number of paragraphs; this  information is useful if one wishes to refer to material in text  references.

 * When citing information retrieved on the World Wide Web, it is not  necessary to repeat the protocol (HTTP) after "Available" since that is stated in the URL.

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Discussion List Messages

 

 Basic forms:

 

 Author. (Year, Month day). Subject of message. Discussion List [Type of  medium]. Available E-mail: DISCUSSION LIST@e-mail address [Access date].

 

 Author. (Year, Month day). Subject of message. Discussion List [Type of  medium]. Available E-mail: LISTSERV@e-mail address/Get [Access date].

 

 Examples:

 

RRECOME. (1995, April 1). Top ten rules of film criticism. Discussions  on All Forms of Cinema [Online]. Available E-mail: CINEMA-L@american.edu [1995, April 1].

 

 * Author's login name, in uppercase, is given as the first element.

 

 Discussions on All Forms of Cinema [Online]. Available E-mail:  LISTSERV@american.edu/Get cinema-l log9504A [1995, August 1].

 

 * Reference is obtained by searching the list's archive.

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Personal Electronic Communications (E-mail)

 

 Basic forms:

 

 Sender (Sender's E-mail address). (Year, Month day). Subject of Message.  E-mail to recipient (Recipient's E-mail address)

 

 Examples:

 

 Day, Martha (MDAY@sage.uvm.edu). (1995, July 30). Review of film – Bad  Lieutenant. E-mail to Xia Li (XLI@moose.uvm.edu).

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Reference Citations in Text

 

 The approach to documentation recommended by the American Psychological Association is called the author-date system. Citations in the text refer the reader to the "Reference List" at the end of the book,  chapter, article or paper. Below are a few examples where the reader is  guided to a specific paragraph in the electronic document.

 

 Native peoples have little to lose by adopting these practices (Johnson,  1994, paragraph 10).

 

 Viviano sees advantages in this line of defense (1995, paragraph 3). Buddhist organizations have taken a somewhat different approach ... (Inada, 1995, paragraph 2).

 

 

El numero de referencias exigidas en la bibliografía esta en 30 o mas, y 50 o mas para el trabajo final (70 o mas para las revisiones bibliográficas). Se deben incluir por lo menos 10 referencias de artículos o libros en ingles o en lengua extranjera. Igualmente deben citarse las ediciones mas recientes de los libros y preferiblemente los editados después de 1985. Para las referencias en ingles y las actualizadas se recomienda revisar las Revistas Indexadas de del área de las Ciencias Sociales y las Bases de Datos disponibles en la Biblioteca. Debido a la gran cantidad de información en la red mundial, se debe vigilar en las citas de internet sean pertinentes, directamente relacionadas con la investigación y utilizadas en el marco teórico.

 

9. Anexos

 

En los anexos se presenta la información complementaria que no puede incluirse al interior del informe pero que es necesaria para la comprensión del mismo. Se debe privilegiar en particular las copias de los instrumentos. Los anexos se presentan numerados y separados.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ANEXO 1

 

 INFORMACIÓN GENERAL DEL PROYECTO

 

Título:

 

Investigador Principal:

 

Total de Investigadores (número):

Nombre del Grupo de Investigación:

Línea de Investigación:

Representante Legal:                                                                   Cédula de ciudadanía #:

Entidad:

 

Tipo de Entidad:                                                                

Universidad Pública:                     Universidad Privada:                     Instituto de Investigación Público:

Centro de Investigación Privado:                        Organizaciones Gubernamentales:                   ONG:

Empresa, Centro Empresarial o Gremio de la Producción:

Dirección:

Teléfono:                              Fax:

Correo Electrónico:

Sede de la Entidad:                                               Nit:

Ciudad:                                                                    Departamento:

Tipo de contribuyente:

Entidad de derecho público                                 Entidad de economía mixta         

                        Entidad industrial y comercial del estado

 

Lugar de Ejecución del Proyecto:

Ciudad:                                                                    Departamento:

 

Duración del Proyecto (meses):

Tipo de Proyecto:

Investigación Básica:         Investigación Aplicada:     Desarrollo Tecnológico o Experimental:

Tipo de Financiación Solicitada:

 

Recuperación Contingente:                     Cofinanciación:                  Reembolso Obligatorio:

Valor solicitado a Colciencias:

Valor Contrapartida:

Valor total del Proyecto:

Descriptores / Palabras claves:

 

Programa Nacional de Ciencia y Tecnología sugerido:

Ciencia y Tecnología de la salud:                       Ciencias Básicas:

Ciencia y Tecnología del Mar:                             Ciencias Sociales y Humanas:

Estudios Científicos de la Educación:               Biotecnología:

Ciencias del Medio Ambiente y Hábitat:                       Ciencia y Tecnologías Agropecuarias:

Investigaciones en Energía y Minería:               Desarrollo Tecnológico Industrial y Calidad:

Electrónica,  Telecomunicaciones  e  Informática:

 

 

 

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